“Kami di DPR RI tentu akan terus melakukan pengawasan. Jangan sampai para guru madrasah yang telah mengabdikan diri untuk pendidikan umat justru mengalami ketidakpastian dalam menerima haknya,” pungkasnya.
Lisda juga menekankan bahwa peningkatan kesejahteraan guru madrasah merupakan salah satu faktor penting dalam memperkuat kualitas pendidikan keagamaan di Indonesia.
Menurutnya, dengan kesejahteraan yang lebih baik, para guru diharapkan dapat menjalankan tugasnya secara optimal dalam mendidik generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berilmu, berakhlak, dan berkarakter.
